学前教育（045118）专业领域介绍
专业领域名称：学前教育
专业领域代码：045118
一、教育硕士专业学位授权点
丽水学院教育硕士专业学位授权点于2021年获批设立，是学校首批获批的硕士专业学位授权点之一。学位点立足丽水、服务浙江，面向基础教育一线和山区教育发展需求，着力培养具有良好师德、扎实教育理论素养、较强教育教学实践能力和教育创新能力的高素质应用型教育人才。
截至2026年招生设置小学教育、教育管理两个专业领域。2026年新增学科教学（数学）、学科教学（英语）、现代教育技术、心理健康教育、学前教育5个专业领域。
二、主要研究方向
学前儿童发展与保教融合：该方向主要运用儿童发展科学、学前教育学等相关理论，研究0-6岁儿童身心发展规律、保育与教育一体化实践、游戏化教学与课程设计等内容；
山区普惠托育服务与管理：该方向主要运用托育服务、教育管理等相关理论与技术，研究山区0-3岁普惠托育服务体系建设、托育机构运营与质量评价、托育师资培养标准等方面的内容；
学前教育政策与乡村振兴：该方向主要运用教育政策学、乡村教育理论，研究学前教育资源均衡配置、山区及民族地区学前教育帮扶、家园（社区）协同育人等方面的内容。
三、培养模式
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，实行“校内导师+幼儿园（托育机构）实践导师”双导师制，校内导师全面负责研究生培养工作，行业导师作为实践导师参与研究生保教实践与研究等培养环节的指导工作。依托已签约的联合培养实践基地及行业教师指导队伍，构建“高校—政府—幼儿园”协同育人模式，推动研究生深入幼儿园、托育机构开展跟岗研修与课题研究，形成产教融合、研训一体的培养机制。
四、师资队伍与科研水平
本学位点现有专任教师14名，其中正高级4名、副高级3名，博士学位教师占比85.7%，多数具有丰富的学前教育教学与研究经验。依托“行知行”教师教育创新实验中心（省重点实验教学示范中心）、浙西南山区研究生联合培养基地（省级）及乡村教育研究院等平台开展人才培养与科学研究。
近五年主持纵向科研项目46项，其中国家级项目1项、省部级项目15项，累计科研经费280.5万元；获省部级及以上科研奖励4项；出版学术专著5部；公开发表学术论文52篇。
五、科研条件
本学位点建有智慧化托育中心（面积220平方米，设施设备总值400余万元），拥有智慧教室12间、教师教育类微格教室9间、教学观察室1间、研究生专用教室20间、案例分析讨论室4间、现代教育技术实验室9间及其他各类专业实验室24间，配备专职实验师9名。图书资料方面，学校订购教育类纸质期刊160种、电子期刊7014种，教育与心理学相关中外文图书逾12万册，并建有EBSCO、Emerald等外文数据库及“陶行知研究信息服务平台”特色数据库。此外，已签约联合培养教育硕士实践基地9个，行业教师指导队伍10名。学校每年安排专项经费支持教育硕士办学，学院每年另行投入经费用于人才引进、课程改革、实践导师培养及实习实践基地建设，为研究生培养提供了良好保障。
